La scuola dell'infanzia è "ambiente di vita, di relazione e di apprendimento" dove le esperienze familiari del bambino trovano tempi e spazi per essere valorizzate e potenziate. Il carattere aperto dell'insegnamento spazia nei campi di esperienza e si articola in ampie aree che andranno a confluire in ambiti disciplinari più precisi. I campi di esperienza sono occasioni del fare e dell'agire del bambino; in essi il bambino sviluppa il suo apprendimento.

Nella Scuola dell’Infanzia, l’osservazione sistematica e occasionale dei bambini e la documentazione delle loro attività, consentono di cogliere e valutare le loro esigenze, di riequilibrare via via le proposte educative in base alla qualità e alla quantità delle loro risposte e di condividerle con le loro famiglie.